为了更好地适应社会对于高素质人才的需求，在校大专生有必要进一步提升自己的综合素养，其中学历是非常重要的一个环节，很多企事业单位，尤其是世界五百强企业对于新员工的最低学历需求就是本科及以上学历，政府部门公务员，教师等等稳定的岗位对于学历的需求更是至少本科学历，随着全国专升本扩招，未来社会留给大专生的机会就越来越少了。综合本科生和大专生的职业生涯对比，本科生一毕业就有着更好的机会，起点高，升职加薪快，工作机会尤其是大公司和热门岗位的就业机会远远多于大专生。

1.选拔对象为列入国家普通高校招生计划、经省招生部门按规定程序正式录取的、本省各类普通高校的专科三年级在籍学生。

2.我省高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职院校学业后，经退役军人事务部门审核，可参加“专转本”选拔考试。

3.国家和省级示范性高职院校应届毕业生，报考“专转本”自主招生的条件，按照省教育厅关于做好普通高校“专转本”自主招生工作的相关文件规定执行。

按照专转本本科招生院校培养标准，培养出更加适应社会需要的高素质人才。

19届开始专转本考试开始改革，计算机考试取消，取而代之的是计算机一级证书作为报名专转本考试的条件之一，增加了专业课的内容，专业课分为笔试和实操两部分，笔试150分满分，实操80分满分，总分230分，比重较大。19届考生开始，文科考：语文150分，英语120分，专业综合230分；理科考：高数150分，英语120分，专业综合230分，满分500分。其中英语的话用在校期间英语四级的最高成绩乘以17%作为转本英语成绩，满分为120分，不单独设置考试。

2.大学语文科目考试内容为基础知识、阅读和写作，计算机基础科目考试要求为省级计算机等级考试一级水准，英语、日语、高等数学等科目考试要求均为高等学校专科二年级水准。英语专业和非英语类专业的英语科目考试分别使用不同的试卷。

1、“业余课程全日制式管理”，每班确保一个班主任，通过严格有效的过程管理确保学生的出勤率和上课质量，协助任课老师解决学生在学习过程中碰到的各类问题。

2、全职老师为主的授课模式确保了教研质量，配备课程开发小组，加大课程研究，形成了新科自有的学习资料、试题库。

3、在保证提升学生对未来的把握和认知的前提下，新科教育实行“职业规划+班会课+校内活动”的模式，丰富学生课余生活。（校内活动:毕业典礼、奖学金评比活动、秋游、征文比赛等活动等）

大三每年三月份

（1）思想品德较好，遵纪守法，身体健康；

（2）修完学校教育教学计划规定内容，达到毕业要求，能正常毕业。